Памятка "Безопасная дорога"

Памятка для родителей «Безопасная дорога»

Ребёнок является на свет для счастливой и долгой жизни. Так должно быть, но, к сожалению, не всегда так бывает. В жизни ребёнок может столкнуться с массой ситуаций, которые несут в себе опасность для его здоровья или даже угрозу жизни.

Дети не могут самостоятельно определить всю меру опасности, поэтому на взрослого человека возлагается обязанность защиты своего ребёнка. Основная задача взрослых – привить детям культуру безопасного поведения.

Формула безопасности гласит:  Предвидеть опасность, при возможности – избегать, при необходимости – действовать!

С малых лет и до преклонного возраста люди ездят на машинах, автобусах, поездах, переходят улицу. Они выполняют роль, то пешеходов, по пассажиров, то водителей.

Чтобы дорога была безопасна для ваших детей, изучайте с ними азбуку дорожной безопасности с малых лет. Делайте это систематически, ненавязчиво, не только в обычной беседе, а и в близкой детям игре и сказке. Воспитывайте в детях культуру безопасности всегда, когда для этого предоставляется возможность: по дороге из детского сада, в магазин, когда едете в автобусе, и, в первую очередь, своим личным примером.

Ребёнок должен получить чёткие представления о том, что правила дорожного движения направлены на сохранение жизни и здоровья людей, поэтому все обязаны их выполнять.

Причины ДТП с участием детей

Физиологические:

• Ребёнок до 8 лет плохо распознаёт источник звуков (не всегда может определить откуда доносится звук), и слышит только те звуки, которые ему интересны.
• Поле зрения ребёнка значительно уже, чем у взрослого, сектор обзора намного меньше. У детей дошкольного возраста ещё сохраняется «туннельное зрение». В 5 лет ребёнок ориентируется на расстоянии до 5 метров, в 6 лет – до 10 метров. Также, ребёнок видит только то, что находится напротив, машины слева и справа могут остаться незамеченными.
• Поведение ребёнка непредсказуемо. Так, ребёнок из состояния покоя может неожиданно ринуться вперёд или изменить направление движения на 180 градусов, совершить прыжок в сторону.
• Реакция ребёнка более замедленная по сравнению со взрослым. Времени, чтобы отреагировать на опасность нужно значительно больше (взрослому необходимо потратить от  0.8 до 1 секунда, ребёнку 3-4 секунды).

Психологические:

• У дошкольников нет представлений о видах поступательного движения транспортных средств (т.е. ребёнок убеждён, что реальная машина может остановиться мгновенно, как игрушечная).
• Внимание ребёнка сосредоточено на собственных действиях. Заметив предмет или человека, который привлекает его внимание, ребёнок может устремиться к ним, забыв обо всём на свете. Подобрать укатившийся мячик для ребёнка гораздо важнее, чем надвигающаяся машина.
• Ребёнок не осознаёт ответственности за собственное поведение на дороге. Он не прогнозирует,  к каким последствиям приведёт его поступок для других и для него лично. Взрослые, подходя к пешеходному переходу, уже издалека наблюдают и оценивают сложившуюся ситуацию. Дети же начинают наблюдение, только подойдя к краю дороги или уже находясь на ней. В отличие от взрослых у детей снижено чувство собственной безопасности.

К старшему дошкольному возрасту ребёнок должен усвоить:

• Кто является участником дорожного движения
• Обязанности пешехода
• Обязанности пассажиров
• Регулирование дорожного движения
• Сигналы светофора и регулировщика
• Предупредительные сигналы
• Правила движения через железнодорожные пути
• Особенности движения на велосипеде

Наши помощники – книги

В. Берестов «Про машину»,

В. Орлов «Моя машина»,

Н. Гинзбург «Колесо»,

Ю. Яковлев «Моя улица»,

А. Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили»,

Н. Носов «Автомобиль» и др.